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2019年6月7日晚，我校图书馆负一楼上演了一场北艺精彩绝伦的高定服装大秀，全场座无虚席。在秀场开始前，陈婷婷老师向大家详细介绍了高级定制是要有高级的面料，再贴合细腻的工艺手法，而高级定制即追求更加高要求的标准在设计、面料、工艺、版型、剪裁等诸多方面。

陈婷婷老师表示高级定制的设计比任何的服装设计更为严谨和苛刻，想要制作出一件夸张的服装很容易，但制作一件贴合人体，同时具备舒适感与设计感的衣服是一件很难的事情，她从本质上阐述了高级定制的含义，让同学们能更加了解高级定制。

接下来是服装学院策划组对陈婷婷老师的采访。
Q1：辅导学生时会从哪几个方面着手？
A：就拿这期高定班的学生来说！他们来自六个班级，大部分同学我是不认识的，我就需要每个人做一个自我介绍的文件，简单描述一下自己对这个专业的认识，态度，对未来发展的期许，性格优缺点等，还需要附上往期的设计作业，结构工艺的作业，立体剪裁的作业。以此来考察每个学生的设计能力，制版能力以及工艺基础。然后根据每个人的能力高低来辅导他们的设计，对于基础弱的同学就适当降低一点要求。对于设计能力不错的同学我可能会要求严格一些，更精益求精。总的来说对学生的了解越深入，我的辅导也更具有针对性。

Q2：对于服装设计的学生来说，你认为他们应该掌握的求职技能有哪些？
A：现在的社会对设计师的综合能力的要求越来越高了，传统认为服装设计师画好服装效果图，会做一些简单的缝纫，或者会打一些基础版型就可以了。可事实上，这样的毕业生来到社会上，竞争力是非常弱的，很多就找不到工作或者干脆转行了。我认为想要真正进入这个专业并且希望将来可以在这个行业取得一席之地，最重要的是对这个行业抱有极大的热情以及具备较高的审美水平。在这个前提下，再掌握其他的基础技能。以高定班为期两个月的专题设计课的课程设置为例，学生需要具备敏锐的洞察力，在灵感源的获取以及调研的深入过程中能够具备独特的观察视角；要有较强的手绘能力，能快速准确的表达设计思维；要有扎实的制版能力，在做创意设计阶段，尤其需要注重立体剪裁的制版能力；要有工艺制作能力，熟练处理各种面料的各种缝纫工艺；除此之外，在后期还需要学生自己对作品进行宣传，比如定妆照的拍摄，时装秀等等。其中涉及到学生对模特妆容配饰等的整体协调能力，海报宣传册的制作，秀场的设计以及相关的活动组织能力。而上述提到的各项能力也是年轻设计师们步入社会所需要的必备能力，缺一不可。因此也借着课程，希望学生们的各项能力得以锻炼与提高。

Q3：对下一届服装专业的学生有什么学习上/选方向的建议？
A：这次的专题设计其实对未来17级18级的学生们有很大的导向作用，我们这次的专题设计分为成衣，戏剧和高定三个方向，学生们可以通过各个方向的作品展来了解将来要选择的方向。鉴于上一个问题所说的各项能力的要求，也希望17级18级的同学们从一开始就学好基础课程，通常工艺和制版能力强的同学设计也不差，最后都能做出满意的作品，基础差的同学就算画出不错的设计稿，最后也很难实现自己的设计。

Q4：说一下您对16级学生的未来有什么期许吗？
A：这期16级高定班的每一位同学都非常的认真，虽然在一开始的过程中遇到很多的问题，进度一直很慢，但是同学们都没有放弃，一遍遍的改设计，尽可能的做出最理想的效果，在两个月的课程中大家所经历的不仅仅是完成一件衣服那么简单，我看到了同学们对于专业的热情，是一种坚持不懈不轻易放弃的精神，我希望你们能永远记住这个时期的状态。未来的专业里免不了会有枯燥的时刻，带你走向成功的就是这份激情。对于做的不太理想的，基础能力差的同学我想说基础不决定你的未来，关键是有一颗永远向前的心，一种追求完美的精神。

Q5：可以给大一大二的服装专业学生大体介绍一下高定相对于戏剧和成衣这两个设计方向有什么区别吗？
A：这个专业方向全名是女装高级定制。很多同学会笼统的认为就是高级礼服的设计，其实这种观念是很片面的。女装高定相较于成衣来说，她追求的是更深入结构的设计，更高级的工艺和面料。基 本上采用立体剪裁的制版方法。建议同学们可以多参考一下每个品牌HUATE COUTURE系列的服装。

Q6：您对学生设计作品的面料选择上有什么建议吗？
A：很多同学设计稿画的很好，做出来效果就完全达不到画的效果，一方面是设计停留于表面，一方面是制版的问题。更多的问题就是出在没有选择合适的面料。每一种面料有不同的软硬度，垂感，质感。同一颜色不同质感的面料可以塑造完全不同的廓形，所以在选择面料的时候不要只考虑颜色对上了就行了，特殊的造型一定要把面料小样买过来，做个工艺细节，来看看是不是自己想要的效果，不要盲目地选择。另外尽量选择一些可穿性的面料，一些奇葩面料很容易做出廉价感。

“启点”，即启航的地点。这场北艺大秀结束之后，16级就要启航上京，走向一个新的起点、新的境遇，即使从零开始，即使一路荆棘，也无法阻挡他们满腔的孤勇。当选择用梦想成就自己的那一刻，留给他们的只有奋斗与拼搏。