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2024年10月16日，金橄榄杯2024“美丽中国·文化之美”展示空间设计模型制作成果展在《展示空间设计模型制作》课程的基础上成功启动。此次展览的核心目标是展示和弘扬中国优秀传统文化，鼓励学生通过创新的展示空间设计深入探讨“文化与传承”以及“科技与艺术的融合”，展现中国丰富的文化内涵与现代科技艺术的交融之美。

课程开课准备：

在课程开课前准备会上，主课教师石少平带领教学团队全体教师集中讨论了具体课程内容、教学策略以及学生参与活动。会议重点围绕人才培养目标、知识技能的掌握和素质提升等方面进行设定。会议内容主要包括：

根据教学大纲，梳理和安排了学生需要掌握的知识点，结合展示空间设计模型制作的实际案例和实践操作要求，引入了一些教学材料和案例，以增强学生对知识的理解与掌握。同时，确定了教学方法，如讲授、讨论、实践操作和小组工作等，并探讨了如何提高教学效果。教学团队成员各自认领了具体的教学任务。

会议强调了学生参与的重要性，并决定建立学生反馈机制，以便及时了解学生的学习情况和问题，从而及时调整教学方法和内容。此外，通过制定教学模式，鼓励学生参与课堂讨论和案例分析等教学活动，以提高他们的学习积极性和主动性。

（课程课前讨论及任务布置）

课程成果展启动仪式：

2024年10月28日，课程组举行了“金橄榄杯2024美丽中国·文化之美展示空间设计模型制作成果展”的启动仪式。展览将全面展示学生的学习成果和创意，汇聚了他们在学习过程中的心血与智慧。依托《展示空间设计模型制作》课程，展览旨在推动学术、艺术和科技等多个领域的创新，届时将展出众多学生的创新作品。每一件展品不仅体现了他们对理论知识的深刻理解，也展示了他们在实践中的探索与创新精神。我们期待通过这次展览，让观众感受到学生们在设计理念、展示技艺和文化表达等方面的独特创意与热情，共同领略中国文化之美与当代设计的魅力。

展示空间设计课程顺利开展： 各教学班级集中开展了针对展示空间设计模型制作的专业知识实践辅导与深入分析。通过这一过程，学生们不仅能够全面理解展示的基本属性和分类，还能探索与之相关的具体展示内容。这种实践活动旨在帮助学生们更好地掌握展示设计的核心要素，提升他们在实际项目中的应用能力。

（课程进展实况）

总结：

经过对展示空间设计模型制作课程的课前准备、成果展的启动以及课程实施过程中的深入探讨与研究，我们明确了课程的目标、教学内容和教学方法。教学团队一致认为，课程中具体任务的布置和合理的教学安排，将显著提升课程的教学质量和学习效果。展望未来，课程组将全力以赴，共同推动课程的顺利开展与后续进展，确保每位同学都能在此过程中获得丰厚的收获。（王欣羽/摄）