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为做好人文教育学院2024届学前教育专业毕业论文相关工作，2023年10月13日，学前教育教研室联合北京实践基地（沙河）召集论文指导教师，采取线上线下相结合的方式，对2024届学前教育专业学生开展毕业论文开题答辩。

本次毕业论文开题答辩分三个班同时进行，学生从选题背景与意义、研究现状、研究方法、研究内容、创新点以及调研计划等六个方面展开自述，论文指导教师针对学生的自述内容进行提问，并主要从核心概念界定、研究可行性、研究对象、研究方法以及创新性等方面进行建议，为学生更加清晰地梳理自身的毕业论文研究提供借鉴。

2023年10月13日晚上召集2024届学前教育专业学生进行毕业论文集中指导，针对毕业论文开题答辩出现的普遍性问题进行统一指导，提醒学生注意选题的清晰性与可行性、研究方法的准确性、调研材料收集的全面性、心态上的坚定性，在后续的学习和生活中要高度重视毕业论文研究、撰写工作，多阅读专业文献，积极与论文指导教师沟通，确保毕业论文研究、撰写工作顺利开展。

在毕业论文开题答辩结束后，论文指导教师还专门与自己所指导的学生进行交流，了解每一位学生的具体问题并进行针对性指导，解答学生的疑惑，安抚学生紧张的情绪，切实帮助学生更加明确自己的研究选题，树立学生信心。

本次毕业论文开题答辩以及论文指导工作顺利开展，2024届学前教育专业学生对于自己的毕业论文研究有了更加清晰地认识，对研究对象有了更加明确的界定，对研究方法的选择更加全面，并针对一些具体问题与论文指导教师进行及时有效的沟通，为后续研究开展的科学性与逻辑性打下坚实基础。（学前教育教研室/摄）