北海艺术设计学院毕业设计（论文）管理办法
责编：
发布时间：2022-05-19
浏览量：1333
北艺教发〔2021〕30号
毕业设计（论文）是本科教育的重要实践性环节，是对学生专业能力的综合训练。毕业设计（论文）的质量既反映学生在校期间的学习质量，也反映教师的教学科研水平和学校的管理水平。为规范毕业设计（论文）管理工作，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的要求，特制定本办法。
一、毕业设计（论文）的目的和意义
毕业设计（论文）工作是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是学生在毕业前进行的总结性、研究性学习阶段，是学生学习的深化和升华过程，是十分重要的实践教学环节。
毕业设计（论文）的主要目的是进一步加强对学生创新精神和实践能力的综合训练，培养学生综合运用所学理论知识和技能，解决较复杂问题的能力，使学生深化对所修学科专业的认识，提高其从事本专业实际工作和研究工作的基本能力。
毕业设计（论文）的质量，在很高的程度上反映了学生的专业水平、科学素养和综合素质；体现了指导教师的治学态度、学术水平和教学能力；表明了学校的教学质量、学术风气和管理水平。在高等教育教学质量评估中，毕业设计（论文）水平占有非常重要的地位。
毕业设计（论文）单独计算学分，较好地完成毕业设计（论文），是本科生完成学业及获得学士学位的必备条件。
二、毕业设计（论文）工作管理体制
毕业设计（论文）工作实行校、学院、教研室三级管理。学院、教研室是管理主体。
（一）校级领导机构和职责
1.全校毕业设计（论文）工作由分管教学校领导负总责，成立校级毕业设计（论文）工作领导小组，领导小组成员包括相关学院的负责人，办公室设在教务处，负责日常事务。
2.学校毕业设计（论文）工作领导小组的职责
（1）贯彻落实上级教育主管部门关于毕业设计（论文）工作的政策和文件精神，制定或修订本校的有关条例和规章制度，对全校的毕业设计（论文）工作实行宏观的组织管理。
（2）对各学院的毕业设计（论文）工作进行检查和评估，并及时向各学院反馈意见，提出指导性意见。
（3）组织各学院就毕业设计（论文）工作进行经验总结和交流，组织和审定全校性的优秀毕业论文和优秀毕业设计的答辩和汇集。
（4）处理其他涉及全校性的有关毕业设计（论文）方面的工作。
（二）学院级领导机构与职责
1.各二级学院成立以院长为组长、以分管教学副院长为副组长的学院“毕业设计（论文）工作领导小组”，对本学院的毕业设计（论文）工作负责。其成员包括任专业课和专业基础课的院领导干部及各专业负责人、教研室主任和教务办主任。各学院毕业设计（论文）的日常具体管理工作由各学院教务办负责。
2.学院“毕业设计（论文）工作领导小组”的职责
（1）贯彻执行学校有关毕业设计（论文）的文件和规章制度；制定本院的毕业设计（论文）的工作计划和具体实施方案。
（2）组织论证、审核本学院毕业设计（论文）课题；审查指导教师的资格，对初次参加指导工作的教师进行培训，审查参加毕业设计（论文）的学生的资格。
（3）组织检查本学院毕业设计（论文）工作的进度和质量，研究解决存在的问题。
（4）审定所属各教研室（专业）的“毕业设计（论文）答辩委员会”的组织名单，并指导其工作。
（5）审核本学院的毕业设计（论文）成绩，组织安排本学院的答辩工作，评选、推荐本学院的校级优秀毕业设计（论文）和指导教师。
（6）做好本学院关于毕业设计（论文）的工作总结，按规定上交或妥善保管本学院的相关文档资料。
（三）教研室（专业）的职责
各专业或教研室建立各专业答辩组。其成员3-5人，都必须具备中级及以上专业技术职称或硕士及以上学位，其中答辩组组长必须具备副高级及以上职称。其职责主要是：
1.落实和执行校、院关于毕业设计（论文）工作的规定和指导意见。
2.向学院推荐毕业设计（论文）题目及指导教师名单，组织学生选题。
3.审核并准备有关进行毕业设计（论文）的教学条件。
4.审查毕业设计（论文）任务书，组织落实毕业设计（论文）的开题报告。
5.考核指导教师的工作，监控毕业设计（论文）进度和质量。
6.组织并实施对毕业设计（论文）的审查、审阅、答辩和成绩评定。
7.向学院推荐本专业的优秀毕业设计（论文）和指导教师。
8.认真进行毕业设计（论文）的工作总结，做好经费结算，按规定汇总毕业设计（论文）文档资料。
三、毕业设计（论文）总体目标和基本要求
毕业设计（论文）应充分体现综合性、创新性、科学性、实践性的总体目标要求。综合性，即要求学生对所学专业知识、理论、技术的综合应用；要求教师对学生的创新精神、实践能力和全面素质进行综合训练。创新性，即毕业设计（论文）研究课题创新、研究方法创新、研究成果创新，体现新颖性。科学性，即要求在毕业设计（论文）全过程中，树立科学态度，尊重科学规律，讲求科学方法，争取出研究成果。实践性，即要求在毕业设计（论文）全过程中，始终贯彻理论联系实际的原则，争取真实的课题、获取现实的素材、进行理论的思考、重视实践的应用，努力提高毕业设计（论文）的质量。
通过毕业设计（论文），加强对学生设计方法、试验方法、社会调查方法、学术研究方法的综合训练，以及在资料检索、计算与设计、制定方案、测试设备、数据处理、撰写论文、分析与评价、口头表述、独立工作能力等方面的基本训练。同时，在毕业设计（论文）过程中，进一步培养学生热爱祖国、无私奉献；团结友爱、协作攻关；实事求是，敢于创新的科学精神、思想素质和实践能力。
（一）综合素质
1.培养学生的科学态度、责任意识、协作精神。
2.培养学生正确的设计理念和严谨求实的工作作风。
3.在对学生智力因素培养的同时，要注意对学生非智力因素的培养，如自我控制能力、自我认识能力、人际交往能力等。
（二）业务能力
1.培养学生综合运用所学基本理论、知识和技能，解决具有一定复杂程度的设计或工程问题、社会实际问题的独立工作能力、综合分析能力、创新能力，养成理论联系实际的工作作风。提高学生获取信息能力、观察能力、表达能力、学习能力和实践能力。
2.学生在毕业设计（论文）工作中，应综合运用学过的多学科理论、知识与技能，分析、解决给定的任务。通过学习、实践与研究，使得理论知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。
3.学生应在教师指导下独立完成一项给定的任务，撰写一份毕业设计（论文）。
4.学生应学会依据课题任务，进行资料收集、加工与整理，使用信息技术手段或工具书，开展科学研究，撰写调查报告、学术论文；掌握设计程序、方法与技术规范，提高文献检索、设计思维、图纸绘制、撰写文件的能力；培养学生掌握设计、实验、测试、数据处理等科学研究与应用的基本方法，培养学生的设计能力、市场调研能力、分析判断能力等。
5.学生在毕业设计（论文）工作中，应注意强化外语、计算机应用能力的提高。
四、毕业设计（论文）基本环节
毕业设计（论文）主要包括准备阶段、实施阶段、考核阶段、总结阶段等四个阶段十个环节。其中最基本的环节有指导教师选聘、命题（选题）、教学任务分组、下达任务书、开题报告、过程指导、中期检查、论文评阅、规范审查、答辩和成绩评定等。
五、毕业设计（论文）指导教师选聘
毕业设计（论文）教学过程，需要高水平的指导教师。指导教师的治学精神和学术水平，是影响学生毕业设计（论文）质量的重要因素之一。应注重选聘师德高尚、治学严谨，有较高理论水平和实践能力的教师，作为毕业设计（论文）的指导教师。
（一）指导教师基本条件：具有中级及以上专业技术职称，有一定的科研工作背景和实践经验，有较高的学术理论水平和较强的业务能力，在学术和实践方面有较高水平的研究成果。“双师型”教师优先担任指导教师。
（二）指导教师数量配备标准：每位指导教师指导的学生人数不得超过8人。
（三）指导教师选聘：各学院应根据教学需要，选聘符合任职资格条件的、数量足够的指导教师。指导教师名单需经二级学院“毕业设计（论文）工作领导小组”审定，报教务处备案。指导教师一经确定，不能随意改变。
（四）本环节应保证指导教师任职资格达标、教师数量充足。
六、毕业设计（论文）命题（选题）
毕业设计（论文）题目，是影响毕业设计（论文）质量的主要因素之一。
（一）命题原则
毕业设计（论文）的命题（选题），应以毕业设计（论文）大纲为依据，在满足本专业人才培养目标和基本要求的前提下，尽可能地联系生产的实际、联系科研的实际、联系教学的实际、联系社会的实际。题目应有一定的理论价值和实用价值。毕业设计（论文）命题（选题），应密切把握题目性质、难度、覆盖面、份量、综合训练以及题目更新率，即：
1.题目体现应用型本科教育层次和人才培养目标的基本要求，不偏离专业及专业方向。
2.难度适中，题目不能太大、太浅，学生在教师的指导下，经过努力，能按时独立地完成课题。
3.覆盖面较宽，实施该课题，需涉及本专业主干课的大部分内容，而不只是其中一门课程或一门课程的部分章节的内容。
4.份量适当，达到教学计划所规定的综合训练要求。
5.综合训练，即完成该课题，需要对所学知识和技能的综合应用。
6.每届课题题目应有一定比例的更新。
（二）题目来源
学院、教研室应采取多种渠道，获得数量足够、质量高、适应大纲要求的毕业设计（论文）题目。
1.课题来源：A－生产实际，B－科学研究，C－社会实践，D－学生自拟。
2.课题类型：A－在实验实习、工程实践和社会调查中完成的，B－其他类型。
鼓励指导教师把教学改革项目、科学研究项目与毕业设计（论文）课题结合起来；鼓励校企合作，由企业工程技术人员、经营管理人员和研究人员命题；支持师生到生产、建设、科研、管理、服务等第一线，获取真实的课题；鼓励学生结合所参与的大学生创新创业训练计划项目，以及自己的特长和爱好，提出有关的课题等。
（三）题目审核、论证
从各方面获取的毕业设计（论文）所有题目，都必须由教研室、学院组织审核、论证，通过后方可作为毕业设计（论文）的题目，供师生选用。
本环节应注意克服“没有命题”、“学生自发拟题或教师随意命题”、“题目未经审批”、“题目趋同或雷同”、“题目陈旧”、“题目太大或太浅”、“题目性质、难度、份量、覆盖面不适应”等现象。
选题时可通过邀请行业企业专家进行课题价值分析、关联分析等，提高选题质量。
七、毕业设计（论文）教学任务分组
毕业设计（论文）教学任务分组，即对毕业设计（论文）课题、指导教师和学生进行教学任务分组，也即是落实毕业设计（论文）教学任务的具体安排。
（一）由各学院向指导教师和学生公布经审核、论证后的毕业设计（论文）题目，教师和学生在规定的时间内，自主选择规定范围内的题目，学院、教研室对学生和教师的选题情况进行综合平衡。采取以选题为主，选题与调配题相结合的方式进行，如专业设置有专业方向，学生所选课题原则上应与其专业方向一致。
分组要求：原则上1名教师指导1组学生，保证1名教师所指导学生不超过8人，学生1人1题。即使是较大型的或综合性的课题，需要多人参加的，要保证大题目的总体设计每个同学都要参与，做到分工明确，每个学生以独立完成相应部分作为选题的副标题。
（二）在对毕业设计（论文）教学任务安排落实后，各学院认真准确地登记好学生选题、分组和导师名单，报送教务处备案。
（三）本环节注意克服“学生所选择的题目雷同”、“分组过大”、“1名教师指导学生人数过多”的现象。
八、毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）任务书，是指导教师以书面形式下达给学生的工作任务书。这是指导教师对学生提出的毕业设计（论文）基本任务。学生应认真研究其内涵，并按照要求具体做好毕业设计（论文）工作。
（一）毕业设计（论文）任务书的基本内容：课题名称、课题内容和要求、设计的技术要求与指标（或论文研究方法）、毕业设计（论文）完成形式、所需主要仪器设备（或调查计划）、任务下达时间与毕业设计（论文）成果完成时间、进度计划与应完成的工作、主要参考文献、资料等。
（二）因特殊原因变动毕业设计（论文）课题，应重新下达任务书。
（三）本环节应注意克服“未下达任务书”或者“下达任务书内容不具体”的现象。
九、毕业设计（论文）开题报告
开题报告，即学生向指导教师报告自己对毕业设计（论文）课题的理解，以及实施毕业设计（论文）工作的目标、计划、途径、方法和预期成果的总体计划书。
（一）开题报告主要内容包括：课题的立题依据（研究背景、目的和意义、国内外研究现状）、研究的主要内容及预期目标、研究方案（研究方法、预期成果）、进度安排，主要参考文献等。
（二）开题报告必须得到指导教师和教研室主任的审查和批准，方可进一步实施毕业设计（论文）工作。
（三）本环节注意克服“没有开题报告就开题”或者“开题报告不具体”、“开题报告不审批”的现象。
十、毕业设计（论文）指导过程
毕业设计（论文）指导在整个毕业设计（论文）工作过程中持续时间较长，各学院、专业应高度重视毕业设计（论文）指导过程的管理，加强对毕业设计（论文）质量的监控。
（一）学生做毕业设计（论文），应在教师的指导下进行。
（二）教师应制订指导计划，并报教研室备案；应将指导时间、地点、方式告知学生，并按计划、按时指导学生，保证所有学生都能得到教师足够学时数的指导。教师指导学生，在教学计划毕业设计（论文）规定的时间内，应保证与学生的单独指导、见面指导至少各4次，每周至少与学生进行一次交流讨论。每一次指导（含面授、电话、网络、其他方式的指导），教师应协助学生填写《北海艺术设计学院本科毕业设计（论文）指导记录表》。
（三）学生应把主要精力放在毕业设计（论文）过程中，在教师指导下，充分发挥自身的主观能动性，认真做毕业设计（论文）。学生要主动与指导教师联系，汇报自己的毕业设计（论文）进展情况，提出有关疑难问题，争取教师的指导和帮助。
（四）指导教师应当深入研究毕业设计（论文）课题，做到深入指导、具体指导。教师应注意引导学生深入思考和独立地工作，不包办代替学生的工作；鼓励和支持学生之间、小组之间的交流和研讨。
（五）各二级学院应加强对毕业设计（论文）的日常检查，加强过程管理，加强对教师教学纪律和指导过程的考核，加强对学生的组织与管理，保证良好的教学秩序。要组织毕业设计（论文）中期检查。
（六）学校教务处负责组织毕业设计（论文）抽查。抽查的主要途径是：实地查看；召开学生、教师座谈会；问卷调查评议等。
（七）本环节应注意克服“指导时间不能保证、指导时间少”、“指导过程不深入、不具体”等现象。
十一、毕业设计（论文）考核与成绩评定
（一）规范审查
各专业教研室负责在毕业设计（论文）答辩前对学生毕业设计（论文）工作期间的情况和毕业设计（论文）的基本规范进行审查。若属毕业设计（论文）质量问题或意识形态问题审查不合格的，应责令其修改或重做，达到要求后才能参加答辩。出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理，其规范审查评定成绩记为0分，学生不得参与本次答辩。
1.累计缺席超过总工作时间的三分之一；
2.发生重大违规事件；
3.有抄袭行为（根据《北海艺术设计学院关于本科毕业设计（论文）学术不端行为检测及处理办法》进行认定）；
4.设计（论文）未按规范格式编制；
5.图表设计不符合相关标准；
6.设计（论文）等材料未按时、全部交齐。
（二）评阅
学生完成毕业设计（论文）后，送交指导教师进行评阅。评阅必须经过两个步骤，第一步由指导教师评阅；第二步由主审教师评审。
1．指导教师评阅：学生将毕业设计及设计说明书或毕业论文全部资料（含实验实习记录、图纸、调研报告等）送交指导教师审阅，指导教师应填写《北海艺术设计学院本科毕业设计（论文）指导教师评阅表》，写出评阅意见，给定毕业设计（论文）成绩。
2．主审教师评审：为客观地评价学生毕业设计（论文）成绩，除指导教师评阅外，各专业毕业设计（论文）答辩委员会还应组织主审教师评审毕业设计（论文），主审教师必须由别的课题的指导老师担任，互相对学生的毕业设计说明书或毕业论文进行交叉评阅。主审教师要认真评审毕业设计（论文），填写《北海艺术设计学院本科毕业设计（论文）主审教师评阅表》，并给出成绩。
3．评阅工作应在答辩前完成。学生毕业设计（论文），没有通过指导教师和主审教师评阅，不得参加答辩和最后的成绩评定。
4．毕业设计（论文）的评阅，应遵照毕业设计（论文）评分标准，认真核定成绩，指导教师和主审教师评语应不少于200字。本环节应注意克服“评阅无标准”、“评阅不深入、不全面、不准确、不具体”、“评语千篇一律”的现象，注意把握优秀毕业设计（论文）的比例。
（三）答辩
答辩的主要目的是检验和考核学生对毕业设计（论文）的整体把握程度，是对学生毕业设计（论文）成果的最后考核和评审，学生的毕业设计（论文）应进行公开答辩。
1.学院成立以学院领导为组长的答辩委员会（5～7人），负责本学院毕业设计（论文）答辩的组织领导工作，并主持复审答辩。
2.各专业成立3～5人组成的答辩组负责组织本专业的答辩工作。专业答辩组根据专业学生人数及课题性质，可分为若干个答辩小组（每组教师3～5名）开展答辩工作，答辩小组设组长一人。
3.毕业设计（论文）按要求装订成册，学院应组织答辩资格审查组对本届每一位学生进行答辩资格审查，审查内容包括学生的设计（论文）过程形成的材料、图纸、设计（论文）规范、设计（论文）质量等，审查合格者方可参加答辩。
4.学生的规范审查、指导教师评阅成绩中有小于60分的，不可参加答辩。
5.学生安排到各答辩小组进行答辩，同组的学生必须全程旁听小组答辩。
6.答辩包括学生自述、教师提问、学生回答、讨论评审和评分等环节，每位学生的答辩时间（包括汇报和提问）以不少于20分钟为宜。
（1）小组成员在答辩前，应进一步熟悉每位学生的毕业设计（论文），从总体上把握毕业设计（论文）的主旨、关键问题、创新之处和优缺点。学生应认真做好答辩前的各项准备工作。
（2）学生自述，主要包括毕业设计（论文）的题目、主题、研究成果、主要观点、创新之处、不足之处等。
（3）提问者应注意从毕业设计（论文）的基本问题、主要问题、关键问题质疑，帮助学生提高对所研究的问题的认识和理解。答辩时除了向学生就毕业设计（论文）本身的问题提问外，还应注意考核学生与掌握课题密切相关的基本理论、基本知识、基本的设计、计算方法、实验方法、测试方法的情况以及解决实际问题的能力。
7.答辩小组评定毕业设计（论文）成绩为“≥90分”和“＜60分”的设计（论文），由学院答辩委员会再组织复审答辩。
8.小组答辩和学院答辩都要做好答辩过程记录，详细记录答辩组提出的问题与学生回答的情况。
9.最后一次的答辩评定结果为答辩成绩，答辩评分参照毕业设计（论文）答辩评分参考标准执行。答辩评分，应坚持评分标准，克服随意性。
10.凡是毕业设计（论文）不及格的同学均需要重修，有如下两种方式：①经过三个月的指导和修改，质量可以达到合格标准的，可于10月20日—11月20日期间由学院重新安排组织答辩；②经过三个月的指导和修改，质量无法达到合格标准的，直接跟下一届毕业生重修，与下一届毕业生毕业设计（论文）答辩工作一起开展。
（四）成绩评定
1.答辩小组根据学生毕业设计（论文）的规范审查、指导教师评阅及答辩情况评定学生毕业设计（论文）最终成绩。
2.毕业设计（论文）最终评定成绩计算为：规范审查占10%，指导教师评阅占30%，主审教师评阅占20%，答辩成绩占40%。
3.有下列情况之一者不能参评校级优秀毕业设计（论文）：
（1）设计（论文）中有两处或两处以上不符合规范。
（2）打印及装订不符合基本规范要求。
（3）论文中出现概念性错误。
（4）论文篇幅过短。
（5）其他被认定不能评为优秀的情况。
4.有下列情况之一者评为不及格：
（1）设计中有原则性重大错误或基本没有完成任务。
（2）弄虚作假，有抄袭行为。
（3）答辩时概念不清，对主要问题回答不正确。
（4）不参与答辩环节或复审答辩的。
（5）复审答辩平均答辩成绩小于60分的。
（6）其他被认定为不能评为及格的情况。
5.毕业设计（论文）成绩记载采用百分制。
6.毕业设计（论文）优秀率原则上不应超过 15%。
（五）毕业设计（论文）的答辩与成绩评定四年制本科原则上应于第8学期6月份完成，五年制本科为第10学期6月份完成。
（六）本环节应注意把握“所提问题的针对性和适应性”，防止“避重就轻”（指撇开基本问题、主要问题、关键问题，而提出不紧要的问题或没有一定难度的问题）；或者所提问题难度过大，超出本科教育层次的要求。
十二、毕业设计（论文）工作总结与资料归档
毕业设计（论文）工作结束后，各学院、教研室应撰写书面工作总结，并将相关资料整理归档。
（一）毕业设计（论文）正文封面及过程管理手册由学校统一提供电子文档，由二级学院组织师生下载。
（二）在毕业设计（论文）工作组织管理方面所形成的资料，包括各学院的毕业设计（论文）工作制度、各专业毕业设计（论文）大纲、毕业设计（论文）工作实施方案、指导教师情况统计表、选题审核论证意见一览表、教学任务安排一览表、指导记录表、教学日志、中期考核表、答辩记录表、题目及成绩汇总表、质量分析与评估报告、工作总结等。上述资料，按专业整理归档。
（三）毕业设计（论文）档案袋资料：
1.毕业设计（论文）（诚信承诺书、摘要、关键词、正文、参考文献、附录、致谢等）；
2.毕业设计（论文）任务书；
3.毕业设计（论文）开题报告；
4.毕业设计（论文）指导记录表；
5.毕业设计（论文）中期考核表；
6.毕业设计（论文）规范审查表；
7.毕业设计（论文）指导教师评阅表；
8.毕业设计（论文）答辩记录表；
9.毕业设计（论文）答辩成绩及评语；
10.毕业设计（论文）学术不端行为检测结果等。
所有这些资料必须归档，要求全部汇集，分学院、分专业、按学号顺序整理集中归档，并附目录清单。最终的毕业设计（论文），应以纸质文件和WORD电子文档同时归档，由各学院保管，并提交一份电子档到教务处。
（四）各学院要在答辩工作完成后30日内将毕业设计（论文）工作总结及相关档案资料移交教务处。
十三、毕业设计（论文）工作条件保障
毕业设计（论文）工作，需要必备的教学条件和经费保障。学校有关部门和各学院、教研室应全力做好保障和服务工作，确保教学需要。
（一）教学条件保障
指导教师应根据课题内容和工作要求，提出有关教学条件准备计划，并报教研室及学院，经审核批准后，向有关方面通报，于第7学期结束前完成有关准备工作。教务处协调学校各实验室、图书馆等有关部门准备实验室、参考资料等工作条件保障。对于其中的一些课题，可在校外实习、实训基地或科研单位开展毕业设计（论文）工作。
（二）经费保障
毕业设计（论文）经费，是指毕业生毕业设计（论文）工作开展产生的答辩组织费、校外专家答辩评审费、交通费、住宿费、优秀论文选编印刷费、设计耗材费及实验制作加工费等有关费用。毕业设计（论文）所需经费标准按相关规定执行。经费的使用应在毕业设计（论文）工作筹备时，由学院作出经费预算，按程序报批。待毕业设计（论文）工作结束后实报实销。
十四、毕业设计（论文）教学纪律
（一）对指导教师的基本要求
毕业设计（论文）工作实行指导教师负责制，每位指导教师对其指导的学生在整个毕业设计（论文）阶段中的设计（论文）工作全面负责。其具体职责包括：
1.草拟毕业设计（论文）题目；
2.指导学生选择课题；
3.学生选择的课题被批准后，填写《北海艺术设计学院毕业设计（论文）任务书》，《任务书》经教研室主任审批后，及时下达给学生；
4.制定指导工作计划；
5.审定学生毕业设计（论文）总体方案、论文提纲、工作计划，指导学生完成《北海艺术设计学院毕业设计（论文）开题报告》；
6.指导学生进行毕业设计（论文），直到完成成果的写作。认真审查设计说明书、图纸、论文，签署指导教师的意见和评语；
7.参加毕业设计（论文）的答辩和评定成绩工作；
8.指导教师应自觉遵守教学纪律，坚守工作岗位，若临时出差或请假需经学院毕业设计（论文）工作领导小组批准，时间超过一周，要委托相当水平教师作代理指导教师，一个月以上，则需另定指导教师，并报教务处备案；
9.指导教师必须抓住关键问题进行指导，因材施教，不能出现原则性错误。要重视对学生工作能力和创新精神的培养，在指导工作中要注意引导，要注意发挥学生的积极性、主动性，不能包办代替学生的工作；
10.掌握学生的工作进度，使全部工作任务有序按时保质保量完成。
（二）对学生的基本要求
1.对毕业设计（论文）工作应持积极的态度，较好地完成设计（论文）并顺利通过答辩是学生取得学士学位的基本条件。在开展设计（论文）工作中应积极主动、勇于实践、敢于创新；
2.在毕业设计（论文）过程中要刻苦钻研，虚心接受指导教师和工程技术人员的指导、检查、询问、考核等，有意见或建议可以适当的方式提出或向上级反映，而不得以任何形式拒绝或对抗指导教师和工程技术人员的指导；
3.在毕业设计（论文）进程中要自觉遵守纪律，不得无故缺勤和迟到、早退，缺勤总时间占毕业设计（论文）总时间三分之一以上者不准参加答辩，其成绩按不及格论处，特殊情况需请假者必须按规定办理请假手续，且不得因请假而影响毕业设计（论文）任务的完成；
4.按时按规定和指导教师协商选定课题，向指导教师领取相应的任务书，根据任务的要求，提出调查研究提纲，拟定毕业设计（论文）工作计划，在规定的时间内写出《开题报告》，在《开题报告》被批准以后正式开始毕业设计（论文）工作，在工作过程中做好相关记录，如实填写有关表格，最后完成毕业设计（论文）；
5.学生应对本人的毕业设计（论文）质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计（论文）各项任务，毕业设计说明书或论文书写格式必须符合《北海艺术设计学院毕业设计（论文）撰写规范》；
6.答辩前两周，学生需提交毕业设计（论文）全部成果，文档部分按规定装订成册交给指导教师，待通过规范审查、指导教师评阅后，方可进入答辩程序。对答辩做好充分准备，写出设计说明书或论文的提要及发言提纲，绘制必要的图表、准备答辩PPT等；
7.答辩后应交回所写及所用的全部资料，包括设计说明书、论文、图纸、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等，若其中有需要保密的，则负有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让；
8.必须独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人成果，不得找人代做。否则其成绩按零分论处；
9.在全部程序中要注意安全和节约，爱护相关仪器和设备，严格遵守操作规程和各种规章制度，尊重别人的劳动及成果，搞好团结协助。
（三）同一位学生的指导教师、答辩教师、原则上不可以出现重复。
十五、毕业设计（论文）撰写规范要求
（一）毕业设计（论文）印刷装订规格要求：采用A4幅面打印，且符合下列次序：1.封面；2.承诺书；3.中文摘要；4.英文摘要；5.目录；6.正文；7.参考文献；8.附录；9.致谢。
（二）文字要求：文字通顺，语言流畅，按规定字体、字号打印，无错别字，标点和各种符号使用正确。
（三）图纸要求：按国家制图标准，图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等，需按国家规定标准或工程要求绘制，提倡用计算机绘图。
（四）工作量要求：原则上查阅文献资料不少于15篇，论文的正文前要有400～500字的中文摘要和300～400词的英文摘要；论文正文要求：文科类、工科类论文毕业论文l篇不少于6000字，艺术设计类设计报告不少于5000字（同时提交有作品和附件）。
（五）毕业设计（论文），由各学院按规定要求审查，凡不符合规范要求的，应令其返工，直至达到要求为止。
十六、本办法从公布之日起施行。原有关规定与本办法不一致时，以本办法为主。
十七、本办法由教务处负责解释。
2.北海艺术设计学院毕业设计（论文）模板
3.北海艺术设计学院毕业设计（论文）任务书
4.北海艺术设计学院毕业设计（论文）开题报告
5.北海艺术设计学院毕业设计（论文）指导记录表
6.北海艺术设计学院毕业设计（论文）中期考核表
7.北海艺术设计学院毕业设计（论文）指导教师情况统计表
8.北海艺术设计学院毕业设计（论文）选题审核、论证意见一览表
9.北海艺术设计学院毕业设计（论文）信息汇总表
10.北海艺术设计学院毕业设计（论文）选题情况分析表
11.北海艺术设计学院毕业设计（论文）指导教师评阅标准
12.北海艺术设计学院本科毕业设计（论文）主审教师评阅标准
13.北海艺术设计学院毕业设计（论文）规范审查表
14.北海艺术设计学院本毕业设计（论文）指导教师评阅表
15.北海艺术设计学院本科毕业设计（论文）主审教师评阅表
16.北海艺术设计学院毕业设计（论文）答辩日程安排表
17.北海艺术设计学院毕业设计（论文）答辩记录表
18.北海艺术设计学院毕业设计（论文）答辩评分参考标准
19.北海艺术设计学院毕业设计（论文）答辩成绩及评语（首次答辩用）
20.北海艺术设计学院毕业设计（论文）答辩成绩及评语（复审答辩用）
21.北海艺术设计学院毕业设计（论文）成绩统计表
22.北海艺术设计学院毕业设计（论文）学术不端检测结果鉴定表
23.北海艺术设计学院毕业设计（论文）学术不端行为检测B类复检仍不合格处理意见汇总表
24.北海艺术设计学院毕业设计（论文）学术不端行为检测C类处理意见汇总表
25.北海艺术设计学院优秀毕业设计（论文）汇总表
26.北海艺术设计学院毕业设计（论文）学术不端行为检测及处理办法（修订）
