名师大讲堂||湖南师范大学美术学院学术委员会主任姜松荣教授荣莅临我校讲座《设计的伦理原则》
姜松荣 教授
博士 、教授、 博士生导师
湖南师范大学美术学院学术委员会主任
中国美术家协会会员、中国文艺评论家协会会员
中国美术教育研究会会员
湖南省视觉艺术评论委员会副会长
湖南省工笔画学会副会长
湖南省美术家协会美术理论委员会主任委员
2020 年11 月12日晚于我校⻄区伦理楼107，湖南师范大学美术学院姜松荣教授为我校师生带来⼀场题为《设计的伦理原则》的精彩讲座，现场座无虚席，本次讲座由副校长王斌主持。
讲座开始前，王斌副院长介绍了姜松荣教授在艺术方面的卓越成就，并提醒同学们要珍惜这难得的学习机会。
姜教授结合自身经历以为什么要钻研艺术设计，指出古希腊建筑坚固、实用和美观的三大原则。同时姜教授表示传统的设计原则在当代语境中隐含一些价值短板，适合新时代的设计三原则转为实用、经济和美观。
姜教授表示现代社会，人们的文化水平和精神修养普遍得到了提高，因此对于设计的理念便不仅仅局限于客观认知，还要建立在大批主观人文精神基础之上。现代社会的人们崇尚民主与公平，在当代宣扬理性与感性相辅相成的设计价值观之下，设计师们对艺术设计充满了主观能动性，在汲取之前的经验的同时，将艺术设计与生活、生态相结合。
讲座过程中，姜松荣教授表示，艺术设计其实不只有三原则，他认为艺术设计还存在第四原则——伦理。经济、实用与美观三个原则还存在一些价值缺陷，但无论是物质需求还是精神需求，都应该建立在符合伦理原则的基础之上。而道德认识、道德情感、道德行为则是设计伦理影响设计活动的三种方式。它有助于在设计活动中合理地平衡 “利” 与 “义”的关系，设计师要在利益面前坚持正确的道德原则，权衡道德与利益的关系，然后在继承先辈们的基础上，实现自我的突破与创新，客观认知与主观意图相结合。
姜教授还指出，设计伦理以自律的形式影响设计者的价值判断与价值选择。自律是道德的行为方式，设计师自身素质的高低会影响设计师们对于创作的理解。在秩序和规则的约束之下，设计师的创作热情会大打折扣，而伦理教育则是成为衡量作品是否赋予生命力的重要体现。姜教授认为设计伦理的实施与贯彻，应在自律的前提下上升到慎独的行为方式。慎独则是不过分在意他人目光而按照自己的意愿去做事。每个人的起点、认识、价值选择和人生目标都不一样，我们可以通过伦理教育来提升设计师的职业道德水平，来约束我们的设计活动，成就我们设计的理想。
讲座最后，王斌副校长总结发言，在设计活动中，我们应该遵循具有道德价值的规范和准则，并感谢姜教授为我们带来的精彩讲座。
本次讲座在全体师生热烈的掌声中圆满结束。（伍金钰、李斯玥、周浩然/摄）
